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【科普】假性近视也同样不可忽视

作者:创始人    发布时间:2025-02-21 14:57:44 【打印文章】

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在孩子成长过程中,视力问题始终是家长们关注的焦点。当孩子出现看东西眯眼、凑近电视屏幕,或者抱怨看不清黑板上的字时,家长们往往忧心忡忡,担心孩子过早戴上眼镜。而此时,“假性近视” 这个词就会频繁出现。它看似没有真性近视那么严重,却同样不容忽视。接下来,就让我们一起深入了解一下假性近视。

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什么是假性近视

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从专业角度来看,假性近视是由于用眼过度,导致睫状肌持续收缩痉挛,晶状体厚度增加,从而出现视物模糊不清的一种特殊近视状态。它与真性近视的本质区别在于,眼球并没有发生真正的器质性改变,仅仅是眼睛的调节功能出现了异常。简单来讲,就如同相机的镜头一直处于紧张的对焦状态,无法放松回到正常焦距,致使看远处的东西变得模糊,但实际上相机本身并没有损坏。比如孩子长时间盯着书本、电子屏幕,眼睛长时间保持在近距离视物的调节状态,睫状肌就像一直紧绷的弹簧,失去了弹性,无法正常放松,进而引发了假性近视。

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为什么会引发假性近视
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长时间近距离用眼
如今,孩子们的学习压力较大,长时间坐在书桌前写作业、看书是常态。有些孩子还热衷于玩电子游戏、看视频,一玩一看就是好几个小时。眼睛长时间聚焦在近处,睫状肌持续处于紧张收缩状态,得不到放松,这就如同让肌肉一直紧绷着干活,不休息,久而久之,它就会 “闹脾气”,出现调节痉挛,引发假性近视。例如,有的孩子为了完成堆积如山的作业,连续几个小时低着头,眼睛离书本的距离越来越近,这种不良的用眼习惯就是假性近视的重要诱因。
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用眼习惯差
不正确的读写姿势、在光线过强或过弱的环境下用眼,都会增加眼睛的负担。走路、坐车时看书,身体晃动会让眼睛不断地调整焦距,进一步加重睫状肌的疲劳。比如,有些孩子写作业时弯腰驼背,眼睛离书本只有十几厘米,或者在昏暗的灯光下看漫画书,这些行为都在悄悄损害着孩子的视力。
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缺乏户外活动
户外活动对眼睛健康至关重要。在户外,眼睛能接触到充足的自然光线,促使视网膜分泌多巴胺,这种物质有助于抑制眼轴增长,调节眼睛的生长和发育。而现在很多孩子课余时间都在室内度过,户外活动时间严重不足,眼睛得不到充分的放松和调节,就容易出现问题。据调查显示,每天户外活动时间不足 1 小时的孩子,患近视的风险是每天户外活动 2 小时以上孩子的数倍。
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表现症状
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视力下降
这是最明显的症状,孩子看远处的物体时变得模糊,比如看不清黑板上的字、远处的招牌,而看近处的书本、手机屏幕等却相对清晰。有些孩子在看电视时,会不自觉地靠近电视,或者在看风景时抱怨远处的景色不清晰。
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视疲劳
孩子会频繁揉眼睛,诉说眼睛酸胀、干涩、疼痛,甚至还会伴有头痛、头晕等不适。长时间用眼后,眼睛就像过度劳累的机器,发出抗议,出现各种疲劳症状。比如,孩子写作业没多久就开始揉眼睛,或者抱怨眼睛疼,不想继续学习,这都可能是视疲劳的表现。
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眯眼、歪头视物
为了让远处的物体看得更清楚,孩子会不自觉地眯起眼睛,或者歪着头。眯眼可以减少光线的散射,让成像更清晰一些,但长期这样会加重眼睛的疲劳。歪头则是孩子试图通过改变头部的角度,来调整眼睛的视线,以获得更好的视觉效果。比如,在课堂上,老师可能会发现某个孩子总是歪着头看黑板,这就需要引起家长和老师的注意。
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得了假性近视该怎么办
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得了假性近视,需从多方面改善。首先,严格把控用眼时间,每用眼 30 - 40 分钟便休息 10 - 15 分钟,期间放松眼睛,同时保持正确的用眼姿势。其次,保证每日足够的户外活动时长,让眼睛充分接触自然光线。再者,遵循医嘱使用散瞳药物或缓解视疲劳的眼药水。最后,借助眼保健操、反转拍训练等专业视觉训练,强化眼睛调节功能,提升抗疲劳能力。

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